‫لن أمنعك من عيش حياتك بهذه الطريقة
‫عيشي من أجل المتشردين
‫ومن أجل عائلتك
‫إن كان هذا الطريق الذي اخترته ‫تابعي السير فيه إذاً
‫لكن أنا...
‫سوف أقف دائماً حيث تستطيعين رؤيتي
‫لا يمكنك فعل هذا
‫لا أكترث إن كنت متزوجة ‫لا أكترث إن كنت لا تحبينني
‫إنك...
‫تتصرف بتهور
‫حتى لو كنا خطين متوازيين...
‫لن يلتقيا أبداً لبقية حياتنا
‫أمنيتي...
‫أن أمشي الطريق إلى جانبك للأبد
‫قد غادر
‫- غادر الآن ‫- رباه
‫يمكنك الذهاب الآن
‫- لنذهب ‫- سيدتي!
‫سيدتي
‫أمسكني ناس غرباء وغطوا فمي هناك
‫هل أنت بخير يا سيدتي؟
‫أين ذهب ذلك المثقف؟
‫- سيدتي ‫- لنذهب يا "هيانغ إي"
‫حسناً
‫انتظريني رجاءً
‫لا تجعل جلالته عدواً لك أبداً
‫تلك هي الطريقة الوحيدة
‫التي تستطيع بها حماية المرأة ‫التي تهتم لأمرها
‫لا تجعل...
‫جلالته عدوك
‫"إن حدد الفرد هدفاً ‫لكن فشل في الدراسة لتحقيقه
‫ذلك يعني أن قلبه...
‫يفتقر إلى الشغف تجاه التعلم."
‫"هيون ريونغ لي"
‫كتابتك عن التعلم جيدة جداً
‫دعونا نرى
‫"لا شيء مثمر أكثر من تعليم الناس...
‫سوف أصبح رجلاً عظيماً يوماً ما ‫وأحكم العالم."
‫إذاً "جي غيون مين"
‫المركز الثاني
‫- "جي غيون" في المركز الثاني؟ ‫- لماذا حل في المركز الثاني فقط؟
‫أعجبني اقتباس "جي غيون" لـ"غوانزي"
‫لكن المركز الأول سيذهب إلى الذي كتب ‫أفكاره الخاصة اليوم
‫"هيون ريونغ لي" أنت فزت بالمركز الأول
‫- ماذا؟ ‫- ماذا؟
‫- فاز؟ ‫- هو؟
‫- هو فاز ‫- مستحيل، كيف يمكن لذلك الفقير أن يفوز؟
‫حسناً، هذا كل شيء للدرس الصباحي
‫استمتعوا بغدائكم
‫- يا إلهي ‫- كيف يمكنه أن يكون في المركز الأول؟
‫"هيون ريونغ" فزت بالمركز الأول
‫أريد الفوز بالمركز الأول أيضاً
‫عجباً، أليست هذه سمكة الكورفينا الصفراء ‫التي يحبها الملك؟
‫أمي اشترتها من متجر الأسماك ‫الذي يوصل الطلبات إلى المنزل
‫طعمها مذهل
‫أنت...
‫لماذا تأكل كرات الرز دائماً؟ هل أنت متسول؟
‫أنا أحبها وهي مناسبة للأكل
‫ما الخطب في أكل الشعير؟
‫هناك الكثير من الناس لا يمكنهم أكل هذا حتى
‫ما فائدة أن تكون الأفضل؟ أنت فقير جداً
‫ربما يجب أن ندعوك المتسول الأفضل
‫"(هيون ريونغ لي)، المركز الأول"
‫- ما هذا؟ ‫- ما رأيك؟
‫المركز الأول؟
‫- أنت! ‫- أيها الـ...
‫- هيا يا "جي غيون"! ‫- أبرحه ضرباً!
‫- أيها المتسول! ‫- أيها الأشقياء!
‫- اتركني! ‫- توقفوا أيها المشاكسون!
‫من تظن نفسك؟
‫كيف تكون سيطرتك على الطلاب بهذا السوء؟
‫ماذا كان يفعل المعلمون؟
‫سيدة "تشوي"، اهدئي رجاءً
‫كيف يمكنني أن أهدأ الآن؟ ‫انظر إلى وجه "جي غيون"
‫اعتذر لها حالاً
‫لن أعتذر
‫لم أفعل شيئاً خاطئاً
‫أيها الشقي
‫سيدة "تشوي"
‫هل قلت إنك لم تفعل شيئاً خاطئاً؟
‫لم أفعل!
‫أنا لن...
‫أتغاضى عن هذه الحادثة
‫استعدوا
‫هل أنت بخير؟
‫"المركز الثاني"
‫كيف لك أن تحصل على المركز الثاني؟
‫هل ظننت أني سأتغاضى عن هذا؟
‫كيف ستري هذه لوالدك؟
‫"هيون ريونغ"، سوف أقضي عليك
‫إن حصل هذا مجدداً...
‫لن أسامحك
‫اذهب الآن
‫ذلك الشقي المخيف
‫"جي غيون"، أنا أريدك فقط...
‫تباً لـ"هيون ريونغ" ذاك
‫كيف يمكنه الفوز بالمركز الأول ‫حال دخوله المدرسة؟
‫عائلته لا يمكنها إطعام نفسها بشكل جيد حتى
‫لا يمكن أن يكونوا قد عينوا له مدرساً خاصاً
‫إن كنت لا تستطيع أن تحب جلالته
‫على الأقل ادع أنك تحبه
‫تلك هي الطريقة الوحيدة
‫التي تستطيع بها حماية السيدة "شين"
‫جلالتك...
‫أنا أعتذر
‫لماذا تعتذر فجأة؟
‫سمعت أنك زرت مركز "جيان" للفنون ‫أثناء غيابي
‫أمرتني أن أبقى إلى جانبك وأدعمك
‫لكني اختفيت من دون قول أي شيء، عصيت أمرك
‫حتى إن حاولت إمساك الرياح بيدي ‫لن أستطيع إمساكها
‫كان تصرفاً طائشاً مني أن أحاول ‫أن أبقيك إلى جانبي أيها اللورد "اويسونغ"
‫كنت رحالة بلا مسؤولية طوال 20 سنة
‫أخشى أني لا أستطيع التغير في الحال
‫انتابتني رغبة بالتجوال مجدداً ‫لذا كان علي الحصول على بعض الهواء النقي
‫كما أنني ذهبت لرؤية عمتي ‫في "بوك بيونغتشون"
‫هل حصلت على بعض الهواء النقي؟
‫إذاً...
‫هل عمتك بحال جيد؟
‫نعم، جلالتك
‫إنها ترسل تحياتها لك
‫زرت مسقط رأسي بعد وقت طويل
‫وذلك أعاد لي ذكريات قديمة
‫ذكريات امتطائنا للأحصنة ‫والذهاب في رحلات الصيد معاً
‫رسمت هذه طوال الليل وأنا أفكر بتلك الأوقات
‫إنها مروحة مزينة بعرق اللؤلؤ
‫كما أنه استخدم الزنجفر ‫الأكثر قيمة من الذهب
‫اصمت
‫رسمت جبل "بونغاك" مغطى بأوراق الخريف ‫كما رأيته في طريق عودتي
‫كنت منهكاً بالكثير من الأعمال
‫وأردت أن أريك المنظر الجميل
‫لهذا أمضيت الليل أرسمه
‫أضفت تنيناً من عرق اللؤلؤ على الحافة
‫وثقل مصنوع من اليشب مع نقش تنين
‫التنين يرمز لك
‫ملك بلادنا ومرجع كل الناس فيها
‫انظر إلى ذلك التافه يتملق
‫سيكون هناك الكثير من طيور التدرج ‫في الغابة قريباً
‫لماذا لا نذهب للصيد باستخدام الصقور؟
‫الصيد باستخدام الصقور؟
‫سوف أحضر لك هدية مميزة أيضاً، جلالتك
‫هل يجب أن أتطلع قدماً لها؟
‫نعم، جلالتك
‫تبدو واثقاً جداً
‫في تلك الحالة...
‫لم لا تنضمون لنا جميعكم وتستنشقوا ‫بعض الهواء النقي؟
‫- نقدر لك دعوتك، جلالتك ‫- نقدر لك دعوتك، جلالتك
‫جلالتك، الرياح باردة جداً هنا
‫حسناً
‫ما ذلك الصوت؟
‫يا إلهي
‫ألست "هيون ريونغ"؟
‫ما المشكلة؟
‫"باعة الجرار يحملون الجرار ‫ويذهبون لبيع الجرار"
‫- جميل! ‫- "باعة القدور يحملون القدور..."
‫- جيد ‫- سيدتي
‫ما الذي أتى بك إلى هنا؟
‫جلالتها تريد رؤيتك
‫جلالتها؟
‫أردت أن تريني؟
‫لا بد أنك تفاجأت باستدعائي المفاجئ لك
‫سبب استدعائي لك هو...
‫ما هذا؟
‫افتحيه رجاءً
‫هذا...
‫هناك سترة وتنورة مصنوعتان من حرير الساتان
‫فهمت
‫لماذا تُرينني هذه الملابس الفاخرة؟
‫سمعت أن "هيون ريونغ" يرتاد ‫مدرسة "المقاطعة المركزية" الآن
‫نعم، هذا صحيح
‫يبدو أنه تعرص لحادثة صغيرة في المدرسة
‫من المفترض أن يأخذك إلى المدرسة ‫لكنه لم يستطع أن يطلب منك
‫وجدته يبكي قرب الجدار
‫لم أكن أعلم
‫أنا آسفة جداً
‫رجاءً ارتدي هذه الملابس عندما تذهبين ‫إلى مدرسته
‫لكن...
‫لا أريد التسبب لك بأي مشاكل
‫يجب أن تفكري بابنك الحزين
‫رجاءً اعتبري هذا معروفاً من صديقة
‫حسناً
‫لماذا نعقد اجتماعاً طارئاً؟
‫ألم تسمعي؟
‫ولد يدعى "هيون ريونغ" ضرب "جي غيون"
‫و"هويوم دانغ" صفعته على وجهه
‫حقاً؟
‫سيكون يوماً مثيراً للاهتمام
‫- أنا أحب هذا ‫- يا إلهي
‫لوحتك تعج بالألوان لكنها منمقة وراقية
‫إنها مثل شخصيتك يا "هويوم دانغ"
‫تماماً
‫- هذا طبيعي بما أنها رسمتها ‫- هذا صحيح
‫"هويوم دانغ" زينت المدرسة برمتها
‫- هذا صحيح ‫- هذا صحيح
‫يجب أن يبدأ الاجتماع قريباً
‫هل الجميع هنا؟
‫دعيني أتأكد
‫مهلاً
‫لا أرى أمهات الطلاب الجدد
‫- رباه ‫- لماذا لم يحضرن بعد؟
‫يا إلهي
‫لم أتأخر، صحيح؟
‫بلى، تأخرت
‫كيف لك أن تتأخري كل مرة وأنت جديدة؟
‫أنا آسفة
‫حاملو المحفة كانوا ضعافاً جداً
‫أليس ذلك لأنك بدينة بعض الشيء؟
‫يجب أن تدفع لحاملي المحفة أجراً إضافياً
‫اجلسن رجاءً
‫- حسناً ‫- حسناً
‫إنها مزعجة جداً
‫سأل المثقف "آن شي ليو" من سلالة "سونغ" ‫المؤرخ العظيم "غوانغ سيما"
‫أي الرموز صينية
‫هو الأهم من بين العدد الضخم ‫من الرموز الصينية
‫هل تعلمون أي رمز اختار "غوانغ سيما"؟
‫اختار رمز "سونغ" الذي يعني الصدق
‫سأله "ليو" ما الذي يجب أن يفعله ‫ليكون صادقاً
‫هل تعلمون ما كان جواب "غوانغ سيما"؟
‫سيدي، لدي سؤال
‫ماذا إن وقف أحدهم في طريق رجل حكيم
‫وعصى أمره؟
‫إن قتله الحكيم لتحقيق غاياته
‫هل لا يزال ذلك يُعتبر عملاً صالحاً؟
‫ماذا؟
‫كيف يمكنك...
‫قلت لتوك إن أفعال الرجل الحكيم ‫يجب أن تكون متوافقة مع أقواله
‫هذا يكفي
‫أعلم أني قلتها لكن لا يمكنك قتل أحدهم...
‫قال "منسيوس": "الصغار يخضعون للكبار
‫والضعاف يخضعون للأقوياء
‫هذه هي ترتيبات العناية الإلهية."
‫لست بالغاً كفاية لتناقش ذلك الكتاب
‫هل يجب أن نقرر من يفوز ومن يخسر
‫اعتماداً على كبر أو صغر ‫أو قوة أو ضعف الشخص
‫من دون الأخذ بعين الاعتبار عمق مبادئه؟
‫كيف لذلك أن يكون ترتيباً ‫من العناية الإلهية؟
‫ذاك الشقي المغرور يفعل ذلك مجدداً
‫- بخصوص ذلك... ‫- ماذا يفعل؟
‫مهلاً
‫ألم تصل أم "هيون ريونغ" بعد؟
‫يجب أن تكون أكثر احتراماً للمواعيد
‫صحيح
‫يا إلهي
‫- يا إلهي ‫- ما الذي يجري؟
‫- يا إلهي ‫- من هي؟
‫أظنها تمتلك تنورة حريرية حقاً
‫صحيح
‫انظرن إلى ذلك الحرير
‫يا إلهي
‫أعتذر على تأخري
‫تبدو جميلة جداً
‫تبدو مألوفة بطريقة ما
‫إنها والدة "هيون ريونغ"، الفتى الذي جعل ‫أنف "جي غيون" ينزف
‫الريش الجميل يجعل الطائر جميلاً
‫تبدو مختلفة جداً الآن
‫مقارنة بمظهرها في مسابقة القصائد التصويرية
‫هناك مشكلة عاجلة يجب معالجتها
‫لذلك كان علي طلب عقد هذا الاجتماع الطارئ
‫آمل أن تتفهموا
‫والدة "هيون ريونغ"
‫أنا "شين"، والدة "هيون ريونغ لي"
‫أليس "هيون ريونغ" هو الذي تفوق ‫على "جي غيون" في الاختبار الأخير؟
‫لا تقولي ذلك
‫لم أكن قادرة على حضور الاجتماعات ‫لأني كنت مشغولة
‫- لن أفوت الاجتماع التالي... ‫- أنا أشك...
‫أشك في أنه سيكون هناك اجتماع تال لك
‫- ماذا؟ ‫- ماذا؟
‫- لماذا؟ ‫- ماذا تعني؟
‫- ماذا تعني بذلك؟ ‫- ماذا؟
‫هذه سوف تكون نهايتك
‫ماذا تعنين؟
‫عنيت ما قلته حرفياً
‫ما أحاول قوله هو...
‫لن يكون عليك حضور اجتماعاتنا
‫كوالدة تلميذ في هذه المدرسة
‫رباه
‫راجعنا قوانين المدرسة
‫وأدركنا أن أحد تلاميذنا ليس مؤهلاً ‫لأن يكون تلميذاً هنا
‫- ماذا؟ ‫- ليس مؤهلاً؟
‫- من هو؟ ‫- أحدهم غير مؤهل؟
‫تبعاً للمادة 12...
‫"أي طلاب من عائلات
‫قد تضر سمعة المدرسة يمكن طرده
‫بتصويت بالأكثرية من قبل جمعية الأمهات."
‫- لم أكن أعرف ‫- فهمت
‫يا إلهي
‫ماذا تعنين بقولك يضر...
‫بسمعة المدرسة؟
‫كل آباء الطلاب هم مسؤولون حكوميون
‫لكني سمعت أن زوجك...
‫فشل مراراً في الامتحانات العامة ‫وكان عاطلاً عن العمل طوال 20 سنة
‫- يا إلهي ‫- إنه فاشل
‫- لا يمكنني تصديق ذلك ‫- هل هذا صحيح؟
‫أنت، أيها المتسول
‫ماذا تفعل؟
‫مع أب مثله
‫لا يمكن لابنك أن يتعلم الكثير ويصبح صاحب ‫إنجازات عظيمة
‫هل حقيقة أن زوجي ليس مسؤولاً حكومياً
‫لها أي علاقة بتعليم ابني؟
‫- يا إلهي ‫- بالطبع
‫- بالطبع لها علاقة ‫- يا إلهي
‫هل تظنين...
‫أننا نقبل أياً كان في مدرستنا؟
‫الثروة والشهرة لا تجعل أي رجل والداً جيداً
‫عم تتكلم؟
‫هل تقول...
‫إن رجلاً مفلساً وعاطلاً عن العمل ‫هو أب جيد؟
‫- أوافقك الرأي ‫- تماماً
‫زوجي يحب أولادي كما هم
‫ويجعلهم يضحكون دائماً
‫إنه أكثر أب صالح ومحب
‫أنت تحاولين أن تجعلي ذلك يبدو جيداً
‫لكن ذلك لا يغير حقيقة أنه عاطل عن العمل
‫هل حقاً يهم أن يشغل منصباً حكومياً أم لا؟
‫قلت إن ذلك يهم
‫"مو زي"، فيلسوف حقبة الممالك المتصارعة
‫لم يشغل منصباً حكومياً طيلة حياته
‫لكن اهتمامه الكبير بالضعفاء وضع مثالاً ‫يحتذي به الكثير من الناس
‫الشاعر الكبير "يوان مينغ تاو" لم يشغل ‫منصباً عاماً
‫لكن اسمه باق للأجيال القادمة ‫مع قصائده الجميلة
‫إنها مغرورة جداً
‫ماذا تقولين؟
‫زوجك ليس "مو زي" ولا "يوان مينغ تاو"
‫على حد علمي...
‫الفشل في الامتحانات العامة طوال 20 سنة ‫هو فقط ما يجيده
‫إنه جيد بالفشل فقط
‫هل والدك جيد في الفشل حقاً؟
‫ماذا قلت؟
‫أيها الأشقياء، ماذا تفعلون هناك؟
‫لنذهب
‫يجب أن تذهب إلى المنزل الآن
‫أنا لا أوافق على...
‫أو أفهم هكذا قاعدة
‫من وضع هذه القواعد المدرسية بحق السماء؟
‫أمهات الطلاب وضعنها
‫هذه هي القواعد
‫التي تم تناقلها من جيل لآخر
‫بما أننا نعقد هذا الاجتماع
‫لنناقش مسائل أخرى أيضاً
‫أفهم أنك تعانين من مشاكل مالية
‫لكنك من عائلة نبيلة
‫كيف يمكنك ارتداء ملابس قطنية مشبعة بالعرق ‫وتأدية أعمال شاقة مع العوام؟
‫- هذا تماماً... ‫- يا إلهي
‫ما يضر بسمعة مدرستنا
‫أنا أصنع الورق
‫الورق أساسي وضروري لدراسة التلاميذ
‫لماذا يجب أن أخجل من صنع الورق؟
‫تطلبين من أولادك أن يحفظوا ‫"الكتب الأربعة والكلاسيكيات الثلاث"
‫كيف يمكنهم قراءتها إن لم يكن هناك ورق؟
‫هل تطلبين منهم...
‫أن يحملوا معهم خيزران البامبو ‫كأيام حقبة الممالك المتصارعة؟
‫- خيزران البامبو؟ ‫- ماذا تعني؟
‫إنه كتاب مصنوع من البامبو ‫استخدمه الناس عندما لم يكن هناك ورق
‫ترتدين ثياباً رثة مثل العامة
‫وتؤدين أعمالاً شاقة مع مجموعة من المتشردين
‫هذا ما عنيته عندما قلت ‫إنك تضرين بسمعة مدرستنا
‫كيف يمكنك أن تكوني فخورة لهذه الدرجة؟
‫المظهر مجرد زيف
‫كنت أرتدي ثياباً قطنية أثناء المسابقة
‫وأنا أرتدي ثياباً حريرية اليوم
‫لكن، هذا لا يغير جوهري
‫ربما لا تبدو زهرة القرع جميلة
‫لكن ثمرة قرع واحدة تكفي لإطعام ‫عدة أشخاص جياع
‫زهرة اللوتس جميلة
‫لكن ثمرتها ليست ذات قيمة ‫مثل العناب والكستناء
‫إنها محقة
‫ثمار العناب أفضل بالتأكيد من بذور اللوتس
‫- ماذا؟ العناب؟ ‫- إذاً، ماذا تقول؟
‫هل تقارننا بأزهار اللوتس الجميلة ‫لكن عديمة الفائدة؟
‫- هذا سخيف ‫- يا إلهي
‫على أحدهم صنع الورق
‫وهذا ما أفعله أنا
‫كيف لذلك أن يجلب العار للمدرسة؟
‫يا إلهي
‫هل أخذت درساً في الخطابة؟
‫كيف يمكنها الكلام بطلاقة هكذا؟
‫تماماً
‫لم أرد ذكر هذا لكن لا خيار لدي
‫سمعت أن...
‫والدك كان متورطاً في تطهير الأدباء الثالث ‫عام 1519
‫- ماذا؟ ‫- تطهير عام 1519؟
‫دخل والدك السجن بسبب ذلك ‫وكان عليه العودة إلى مسقط رأسه
‫- تطهير عام 1519؟ ‫- هل كان أحد الخونة؟
‫بالإضافة لذلك أنت تعيشين بجوار...
‫الملكة المخلوعة "شين"
‫ابنة الخائن "سو غيون شين"
‫أليس كذلك يا سيدة "شين"؟
‫التنورة الحريرية البنفسجية مصنوعة ‫من حرير الساتان
‫الذي يصعب إيجاده في مجتمع الطبقة الوسطى
‫لهذا يدعونه لون الملكة
‫- هل هي من الملكة المخلوعة "شين"؟ ‫- يا إلهي
‫التنورة التي ترتدينها لونها قرمزي
‫لا يستطيع أياً كان صنع هذا اللون
‫هل ترين زهرة الفاوانيا الحمراء هذه؟
‫لونها قرمزي
‫أنا أسميتها بنفسي
‫لون قرمزي؟
‫هل أدركت أخيراً؟
‫"سيوك سون"، أنت...
‫مدرسة "المقاطعة المركزية" ليست مدرسة عادية
‫فقط أطفال العائلات البارزة ‫يرتادون هذه المدرسة
‫الصداقة التي يبنيها الطلاب هنا تستمر معهم ‫إلى "سونغ كيون كوان"
‫ثم إلى الحكومة
‫سوف تدوم إلى الأبد
‫هذا صحيح
‫سيكون من المشين إن سمحنا لتلميذ ‫أن يرتاد هذه المدرسة
‫بينما هو من عائلة كانت متورطة في مؤامرة
‫والدي الراحل "ميونغ هوا شين"...
‫مستحيل
‫خضع للتحقيق في نهاية تطهير عام 1519
‫لكن لم تثبت عليه التهم
‫لذا، فهو بريء
‫اللورد "ميونغ هوا شين"؟
‫رباه
‫أريد الذهاب إلى جبل "كومغانغ"
‫لم أكن نائمة، لم أكن...
‫اللورد "ميونغ هوا شين"
‫إذاً، إنها "سايم دانغ"
‫هي "سايم دانغ"
‫حتى إن ارتكب أب جريمة...
‫على ابنه أن يتستر على خطيئة والده ‫وألا يبلغ عنه
‫هذا هو التعاطف وفقاً لكتاب ‫"كلاسيكية بر الوالدين"
‫كيف يمكنك محاسبة ابن على أخطاء والده؟
‫إنها متحدثة جيدة
‫كل ما أعرفه
‫هو أن هذه الشائعات البغيضة ‫تدمر سمعة المدرسة
‫- هذا صحيح ‫- إنها محقة
‫- هذا يشكل مشكلة ‫- إنها مغرورة جداً
‫لا حاجة لإطالة هذا النقاش أكثر
‫إن كانت أغلبية الأمهات هنا موافقات
‫يمكننا فصل ابنها من دون النقاش أكثر
‫- هذا يبدو جيداً ‫- لنصوت
‫- نعم ‫- لنصوت
‫- هذه فكرة جيدة ‫- نعم
‫لماذا...
‫أنا أعترف بهذا
‫سهمك كان أسرع بقليل من سهمي، هل أنت راض؟
‫إنه ليس سوى أرنب صغير
‫أنا واثق أن سهم جلالتك التالي
‫سوف يصيب غزالاً أو خنزيراً برياً
‫يقولون: "امتط بقرة إن لم تستطع الحصول ‫على حصان"
‫لكن في حالتك إنه أرنب
‫رباه
‫أنت من حثني على الذهاب ‫للصيد باستخدام الصقور
‫أين كنت؟
‫رباه
‫إنها لوحة صقر
‫يقولون، لا يمكنك إخفاء حقيقتك
‫- لورد "اويسونغ" فنان حقيقي ‫- أوافقك الرأي
‫إنها لوحة رائعة
‫ريشه اللامع، مخالبه الحادة ‫ومنقاره المنذر بالخطر...
‫يبدو وكأنه سيطير من اللوحة في أي لحظة
‫حضرت هذه لجلالتك، اقبلها رجاءً
‫لن أرفض تحفة رائعة كهذه
‫قيل إن للصقر قدرة على طرد الأرواح الشريرة
‫في عهد سلالة "سونغ"...
‫كنة "تشانغ" في "ووتشانغ" تلبستها روح ثعلب
‫لكن روح الثعلب ماتت
‫حالما رأت لوحة لصقر رسمها ‫الإمبراطور "هويزونغ"
‫ربما حينها طردوا الشر باستخدام صورة صقر
‫إن أبقيت جلالتك هذه اللوحة بقربك
‫ربما تكشف الأرواح الشريرة المحيطة بك ‫عن نفسها
‫أنت محق، ربما ستفعل ذلك
‫بالمناسبة، لماذا لا يملك الصقر عينين؟
‫أهم جزء مفقود
‫- تركت مكانها فارغاً من أجل جلالتك ‫- من أجلي؟
‫نعم
‫أرجوك أكمل اللوحة بنفسك
‫هل هذا لأنك تأمل
‫أن جلالته سوف يرعى رعيته ويراقبها ‫بعيني صقر؟
‫جلالتك...
‫أرجوك ارسم عيني الصقر وأكمل اللوحة
‫- هل أفعل ذلك؟ ‫- نعم، جلالتك
‫"الطرد"
‫- الطرد! ‫- الطرد!
‫يا له من هراء
‫- "البقاء" ‫- البقاء؟
‫- من هي؟ ‫- هذه أنا
‫من هي؟ رباه
‫يا إلهي
‫"الطرد"
‫- الطرد! ‫- الطرد!
‫- إنها تقول الطرد ‫- الطرد!
‫- الطرد!
‫- "البقاء" ‫- البقاء؟
‫- إنهن مجانين ‫- ماذا حدث؟
‫- من هي؟ ‫- عمل جيد
‫يا إلهي
‫النتيجة 7 إلى 7، إنه تعادل
‫- رباه ‫- كيف يمكن لهذا أن يحدث؟
‫- ممن هذه الأصوات؟ ‫- تلك السمينة
‫رباه، ما الذي يجري؟
‫لنصوت مجدداً
‫إنه تعادل لذلك يجب أن نصوت مجدداً
‫- حسناً، لنصوت مجدداً ‫- علينا فعل ذلك
‫- لنفعل ذلك ‫- قبل ذلك...
‫لماذا لا نحتسي كوباً من الشاي؟
‫- عذراً؟ ‫- عذراً؟
‫ظننت أنكن ربما تكن عطشى
‫اشتريت بعض الشاي من "مينغ"
‫استمتعن به أولاً
‫لماذا يجب أن نتكبد عناء التصويت مجدداً؟
‫لنأخذ استراحة قصيرة...
‫ونشاهد تصويتاً برفع الأيدي
‫- ماذا؟ ‫- تصويت برفع الأيدي؟
‫- إنها ذكية جداً ‫- أعلم
‫- التصويت برفع الأيدي يبدو جيداً ‫- لماذا قد ترفع يدها؟
‫- يا إلهي ‫- أنا أحب الفكرة
‫حسناً، لنصوت عن طريق رفع الأيدي، موافقات؟
‫- حسناً ‫- حسناً
‫- إنه تصويت برفع الأيدي ‫- تصويت برفع الأيدي
‫- حسناً
‫- إنه تصويت برفع الأيدي ‫- تصويت برفع الأيدي
‫- تصويت برفع الأيدي، مفهوم؟ ‫- لنحتس الشاي
‫لم تصوتي لبقائه، صحيح؟
‫بالطبع لا
‫لم أفعل
‫إن أغضبت "هويوم دانغ"، سوف يُقضى عليك
‫قبل قدوم "هيون ريونغ" كان "جي غيون" ‫في المركز الأول دائماً
‫رأيت ذلك من قبل، صحيح؟ ‫"هيون ريونغ" ولد مميز
‫سمعت أنه تحدى "هويوم دانغ" وتلق صفعة ‫على وجهه
‫حتى إنه صُفع مرتين
‫صفعت الجانب ذاته مرتين
‫صفعته؟
‫جلالتك، هذه لوحة رائعة
‫يجب أن يُكتب عليها قصيدة رائعة
‫لم لا تكتب القصيدة بنفسك؟
‫إنه محق
‫- هل أفعل ذلك؟ ‫- نعم جلالتك
‫يبدو أني لا أستطيع كتابتها بشكل مرتب ‫ربما أنا منهك من الصيد
‫عندما كنت أرسمها...
‫كان علي وضع الصمغ عليها ‫لأبرز الألوان بشكل جيد
‫كنت أستطيع الرسم بضربة واحدة من قبل
‫لكن الآن علي القيام بعدة ضربات لأرسمها ‫بشكل جيد
‫كل تقنية في العالم يفترض ‫أن تتقدم إلى الأمام
‫لكن أظن صناعة الورق استثناء
‫إن كان هذا صحيحاً، فهذه مشكلة كبيرة
‫على أي حال، لا يزال الوقت نهاراً
‫لنخرج ونصطد مجدداً
‫- نعم جلالتك ‫- نعم جلالتك
‫- هذا الشاي رائع ‫- هل يمكنني الحصول على القليل منه؟
‫اسكبيه على تلك التي ترتدي اللون الأبيض
‫السترة البيضاء؟
‫اسكبيه على التي ترتدي سترة بيضاء
‫تلك الشمطاء
‫ها نحن ذا
‫- يا إلهي ‫- ماذا حدث؟
‫ماذا أفعل؟
‫استعرت هذه من جارتي
‫ماذا يجب أن أفعل الآن؟
‫ما هذا؟ استعرتها من إحداهن؟
‫تصرفت وكأنك ثرية
‫هل كان كل ذلك عرضاً؟ ‫أظن أن ابنها يجب أن يُطرد أيضاً
‫ماذا سأفعل الآن؟ قُضي علي
‫قُضي علي تماماً
‫عذراً...
‫رجاءً أحضري لي فرشاة وحبراً الآن
‫أسرعي رجاءً
‫- حسناً ‫- فرشاة؟
‫فرشاة؟
‫ماذا تفعل؟
‫هل تحاول إفسادها بالكامل؟
‫أمسكت فرشاة
‫"سايم دانغ"...
‫ما الذي يجري؟
‫ما الذي تحاول فعله؟
‫كما لو أنها تستطيع الرسم
‫أستطيع فعل هذا
‫نعم
‫أستطيع فعل هذا
‫يا إلهي
‫رباه
‫- رباه ‫- يا إلهي
‫- رباه
‫انظرن إلى ذلك
‫يجب أن تنتبه لنفسك دائما عندما تكون ‫في ميدان الصيد
‫كنت في خطر، لورد "اويسونغ"
‫- يا إلهي ‫- إنها رسمة رائعة
‫- رباه ‫- انظرن إلى حبات العنب المكتنزة هذه
‫- انظرن إلى ذلك ‫- حبات العنب تلك
‫كيف يمكنها الرسم بهذه البراعة على تنورة؟
‫رباه، علمت ذلك
‫الرسامة العبقرية الصغيرة ‫لا تزال على قيد الحياة
‫يا إلهي، هل كنتما تعرفان بعضكما؟
‫أظنني سمعت شائعة، ربما أنا مخطئة
‫تكلمت كما لو أنك عرفتها
‫إن بعتها في السوق، سوف تحصلين ‫على مبلغ كبير من المال
‫- حقاً؟ ‫- حقاً؟
‫بالتأكيد
‫عائلتي تملك الكثير من اللوحات
‫أعرف القليل عن اللوحات، أنا واثقة أنه هذه ‫ستُباع بثمن باهظ
‫يا إلهي
‫- أحسنت ‫- شكراً لك
‫ربما تكون أفضل من "هويوم دانغ" حتى
‫لا تقولي هذا
‫- يا إلهي ‫- رباه
‫رباه
‫- لمساتها جريئة جداً ‫- إنها جميلة جداً!
‫أظن...
‫أنه لا يوجد فاصل...
‫بين الجمال والقبح
‫إن أخذت هذه التنورة إلى المالكة
‫ربما تستطيعين تجنب مشكلة
‫يا إلهي
‫شكراً لك
‫لدي شيء أقوله
‫اعتباراً من اليوم...
‫سوف أسحب ابني من هذه المدرسة
‫- ماذا؟ ‫- رباه
‫- لم قد تفعل ذلك؟ ‫- لا أستطيع تصديق هذا
‫سيدة "شين"
‫لماذا قد تسحبين "هيون ريونغ" من المدرسة؟
‫ليس بسبب القواعد التي وضعتها الأمهات
‫ما يهمكم...
‫ثروات وشهرة الأهل أكثر من التلاميذ أنفسهم
‫تنظرون بتعال إلى الناس ‫الذين هم أساس هذه البلاد
‫أنت فقط تجبرون الطلاب على الدراسة ‫للامتحانات العامة
‫أشك بمقدرة ابني على تعلم أي شيء هنا
‫أعتذر عن كل المشاكل التي سببناها
‫إلى أين تذهب؟
‫شكراً لك على كل شيء
‫- يا إلهي ‫- هل هي مغادرة حقاً؟
‫ربما
‫إنها متعجرفة جداً
‫لم يسبق أن انسحب طالب من المدرسة من قبل
‫انتظري
‫ذلك الخنزير البري؟
‫اللورد "اويسونغ" يدين للورد "مين" ‫بالكثير الآن
‫كيف يمكن لخنزير بري بذلك الحجم ‫أن يُقتل بسهم واحد فقط؟
‫هل استخدمت سماً مميتاً من نوع ما؟
‫أعني سم نبات الأقونيطن
‫سهمي أصاب النقطة القاتلة بجسم الخنزير وحسب
‫هل كان الخنزير من أردت أن تقتل؟
‫أو هل كنت أنا؟
‫لورد "اويسونغ"
‫لم يكن خيارك أن تنسحبي...
‫أنا أطردك
‫تذكري ذلك
‫منذ وقت طويل مضى
‫أنقذت حياتي في معبد "أونبيونغ"
‫لطالما أردت شكرك يوماً ما
‫أعلم أن الوقت تأخر...
‫لكن شكراً لك على إنقاذ حياتي
‫لا أعرف كيف أصبحت زوجة أحد النبلاء
‫لكن أخشى أنك لست طيبة القلب كما كنت من قبل
‫ماذا؟
‫ربما تبدين كفراشة جميلة من الخارج
‫لكنك لا تزالين يرقة من الداخل
‫إن أردت الحفاظ على مركزك
‫كرئيسة جمعية الأمهات
‫أثناء دوسك على الآخرين وإيذائهم
‫استمري بالعيش بتلك الطريقة
‫أنا أنقذت حياتك وحسب...
‫ألست تبالغ؟
‫جلالتك، آمل أنك بصحة جيدة
‫ألست "سي يانغ سو"؟
‫يفترض بك أن تكون في "مينغ" ‫ما الذي أتى بك إلى هنا؟
‫سيصل مبعوثو "مينغ" قريباً ‫يجب أن تعود إلى القصر بسرعة
‫مبعوثو "مينغ" قادمون؟
‫لم أكن أتوقع أي مبعوثين، عم تتكلم؟
‫إنهم مبعوثون ملكيون ‫يوصلون رسالة الإمبراطور
‫ماذا؟ رسالة الإمبراطور؟
‫"هيون ريونغ"
‫أمي
‫كيف جرى الاجتماع؟
‫هل يمكنني البقاء في المدرسة؟
‫لندخل
‫سحبتني من المدرسة؟
‫كيف أمكنك فعل ذلك من دون ‫أن تناقشي الأمر معي أولاً؟
‫لماذا لم تقل لي إنك صُفعت على وجهك؟
‫لديك الكثير من المشاغل
‫لم أرد تصعيب الأمور عليك
‫عندما سمعت أنك صُفعت...
‫تحطم قلبي
‫أنا بخير الآن
‫لن أتعارك مع "جي غيون" بعد الآن
‫أرجوك لا تسحبيني من المدرسة
‫هذا ليس السبب الوحيد
‫شاهدتك في الصف اليوم
‫طرحت الكثير من الأسئلة على المعلم
‫ألم تعرف الجواب حقاً؟
‫أو هل طرحت هذه الأسئلة لتتباهى بمعرفتك؟
‫المشكلة الأكبر هي جو المدرسة
‫لكن تصرفك كان سيئاً أيضاً
‫"هيون ريونغ"
‫أنت فتى ذكي جداً
‫لكن معظم الناس ليسوا مثلك
‫إن لم تستخدم موهبتك بالطريقة الصحيحة
‫واستخدمتها لتتعالى على الأخرين
‫من الأفضل أن تتخلى عن تلك المواهب
‫يجب أن تبني شخصية صالحة قبل أن تطور مواهبك
‫حسناً
‫سوف أتذكر ذلك، لذا أرجوك...
‫بدءاً من الغد
‫سوف تأتي إلى مصنع الورق وتصنع الورق معي
‫أصنع الورق؟
‫سوف أعلمك بنفسي
‫أمي
‫كان مبعوث "مينغ" هنا منذ وقت قريب ‫لكنهم يرسلون مبعوثاً مجدداً
‫ما الذي يجري بحق السماء؟
‫قيل لي إن هذا بخصوص ورق "غوريو"
‫ورق "غوريو"؟
‫ماذا عنه؟
‫يبدو أنه كان هناك مشكلة في ورق "غوريو" ‫الذي أرسلناه إلى "مينغ"
‫كان هناك مشكلة بورق "غوريو"؟
‫الكتب المصنوعة من ورق "غوريو" من "جوسون"
‫تفقد لونها في أقل من 20 سنة بعد صناعتها
‫إمبراطور "مينغ" غاضب جداً بسبب ذلك
‫كل تقنية في العالم يفترض أن تتقدم
‫لكن أظن أن صناعة الورق هي استثناء
‫أحضروا كبير صناع الورق!
‫أي نوع من الأعذار هو هذا ‫أيها اللورد "مين"؟
‫جلالتك، أظن أن هناك سوء تفاهم
‫الورق من متجر "جانغوون"
‫هو أفضل أنواع الورق في البلاد
‫لا يوجد سبب يدفع "مينغ" ليجدوا فيه خللاً
‫إن كان الورق جيداً
‫لماذا قد يقطع مبعوث "مينغ" ‫كل المسافة إلى هنا فجأة؟
‫إن لم يكن سوء تفاهم
‫عندها أنا واثق...
‫أحدهم يحاول الاحتيال علي
‫كان هناك الكثير من الناس الذين أرادوا...
‫أن يزودوا مصنع الورق بالمواد ‫ويبيعوا الورق في السوق
‫هذا...
‫هذا سيتضح عندما يصل مبعوث "مينغ"
‫إن اتضح أن نوعية الورق بها مشكلة
‫ستكون هناك عواقب وخيمة
‫لا بد أن الإمبراطور لديه سبب آخ
‫وإلا لما كان المبعوث ليأتي إلى هنا بسرعة ‫ويطرح أسئلة عن الورق
‫جلالتك، اهدأ رجاءً
‫لن يكون لديه سبب آخر
‫قال المبعوث إن الأمر عن الورق فقط
‫يجب أن نفعل شيئاً
‫وزعوا المناشير في كل أنحاء البلاد
‫يجب أن نجمع كل صناع الورق المهرة في البلاد
‫ونجعلهم يصنعون ورق "غوريو"
‫يجب أن نفعل ذلك بأسرع ما يمكن ‫حتى يغادر المبعوث بسرعة أكبر
‫حملت الهدايا على الحصان كما أمرت
‫إنها أكثر بـ10 مرات مما أعطينا ‫للمبعوث السابق
‫الناس من "مينغ" يتذمرون كثيراً ويحبون ‫تلقي الرشاوى
‫إن رفض أحدهم المال
‫يمكننا أن نعرض عليه كمية كبيرة ‫لا يمكنه رفضها
‫هؤلاء الحثالة
‫لننطلق
‫قد استفززت خصماً قوياً جداً
‫صحيح
‫يجب أن تكون حذراً
‫يمكن أن تتأذى إن جرت الأمور بشكل خاطئ
‫أنا أعلم ذلك
‫على الأرجح هو في طريقه إلى دار ضيافة ‫"تايبيونغ"
‫مع الكثير من الهدايا
‫لكن، هذه المرة
‫لن يأخذ مبعوث "مينغ" الرشاوى منه بسهولة
‫كان يمارس التزوير، العنف والفساد...
‫طوال حياته
‫إن لم تنفع هذه سوف يفكر بشيء آخر
‫لا تقس على نفسك
‫في معظم القضايا كهذه لا يوجد رابح أو خاسر
‫ربما تنهاران كلاكما معاً
‫أنا لا أكترث
‫قد بنى الثروة والنفوذ بطريقة غير شرعية ‫طوال الـ20 سنة الماضية
‫سوف أجرده منها كلها
‫عمي، يقولون إن السيدة "شين" ‫رسمت لوحة رائعة للعنب
‫هل كانت رسامة؟ تلك السيدة؟
‫هل تتكلم عن السيدة "شين"؟ ‫تلك التي تصنع الورق؟
‫هذا صحيح
‫الجميع هرعوا ليشاهدوا لوحتها
‫هل أنت...
‫هل أنت واثق أنها "سايم دانغ"؟
‫السيدة "شين"، صانعة الورق؟
‫أنا واثق أنها هي، رباه
‫رسمت رسمة عنب مذهلة على تنورة
‫الأخبار تنتشر بسرعة بين النساء
‫وكل من في "هانيانغ" يعرف عنها الآن
‫الناس يهرعون إلى المتجر
‫- أين هي؟ ‫- لورد "اويسونغ"
‫ظهرت لوحة مذهلة للعنب
‫رباه، قلت لا، إنها ملك لشخص آخر
‫لا تكن هكذا وأرها لنا فقط
‫أرها لنا مرة واحدة فقط
‫نحن من مركز "جيان" للفنون
‫انتظروا
‫حسناً
‫يمكنني منحكم دقيقة فقط
‫- بالطبع ‫- حسناً
‫- أسرع ‫- أخيراً نستطيع أن نراها
‫- أخرجها الآن ‫- رباه
‫- يا إلهي ‫- ها قد أتى
‫عاودت الرسم مجدداً
‫عمي، لماذا أنت سعيد؟
‫عادت مواهبها في الرسم
‫ماذا؟ مواهبها؟
‫"أسال الأنهار والمحيط...
‫كيف يعقل لكلينا أن نتشارك ذات المشاعر؟"
‫- يجب أن تذهبوا الآن ‫- هيا
‫- مهلاً ‫- لا
‫دعنا ننظر إليها أكثر قليلاً
‫قلت لكم إنه تم بيعها
‫من اشتراها بهذه السرعة الكبيرة؟
‫سوف أدفع لك ضعف المبلغ
‫لا
‫- 3 أضعاف ‫- 3 أضعاف؟
‫رباه، بعها له وحسب
‫ربما يمكنك التكلم مع الشخص الذي اشتراها
‫لفعلت ذلك إن كنت أستطيع
‫لكني بعتها إلى شخص لا يمكنني استعادتها منه
‫أعتذر، لكن هذا هو الحال
‫- انظر ‫- رجاء غادروا الآن
‫- هيا! ‫- سوف أدفع لك المزيد!
‫إلى من باعها بحق الجحيم؟
‫الليلة...
‫سوف أنام هنا معكم
‫ماذا تفعل؟
‫استلق
‫أمي...
‫أنا آسف على ما فعلته سابقاً
‫أنا آسفة أيضاً
‫لم يكن على تركك
‫أنا آسفة جداً
‫"هيون ريونغ"
‫أنا أحبك
‫"سيون"، "ماي تشانغ" و"وو"
‫أنا أحبكم جميعاً
‫لكن أشعر دائماً...
‫بالحزن من أجلكم
‫تعرفون الكثير
‫تريدون فعل الكثير من الأشياء
‫لكن ما أستطيع فعله لكم قليل جداً
‫أشعر بالسوء دائماً بسبب ذلك
‫لهذا سوف أبذل جهداً أكبر
‫لأمنحكم الأجنحة التي ستمكنكم من الطيران
‫سوف أفعل كل ما أقدر عليه وأبذل جهدي
‫هل يمكنكم منحي...
‫فرصة لفعل ذلك؟
‫كان يومك طويلاً
‫اخلد للنوم الآن
‫أمي...
‫ما أريده حقاً...
‫هو أن أجعلك تعيشين حياة مريحة في المستقبل
‫سوف أجعلك فخورة بي
‫شكراً لك
‫اخلد للنوم الآن
‫حسناً
‫- يا إلهي ‫- رباه
‫ماذا؟
‫ربما تبدين كفراشة جميلة من الخارج
‫لكنك لا تزالين يرقة من الداخل
‫أيتها الساقطة الوضيعة
‫احترقي
‫احترقي!
‫سوف أحولها إلى رماد!
‫"سايم دانغ"
‫لورد "اويسونغ"
‫كل هؤلاء النبلاء المغرورين ‫سوف أدمرهم جميعهم
‫قالت إن الناس يسمونها "الفاوانيا السوداء"
‫علمت أني عدت من "مينغ" ‫بسبب مشكلة ورق "غوريو"
‫يجب أن نذهب إلى معبد "أونبيونغ"
‫ربما سر صنع ورق "غوريو" ‫موجود في معبد "أونبيونغ"
‫يستهدف "ريد" لوحة "جبل (كومغانغ)" ‫هذه المرة
‫لوحة "جبل (كومغانغ)" الموجودة ‫في معرض "سون" مزيفة
‫يمكنني سحقك مثل حشرة
‫هناك طبقة حماية إضافية
‫يبدو أن هناك شيئاً ما في الداخل
‫أسرعي وقشريها
‫جد بعض الشعير المخمر
‫سوف أحرص على ألا تؤثر عليك ‫أيتها الرئيسة "سون"
‫ترجمة "شيرين سمعان"